辯證思維方法是立足唯物辯證法的立場、觀點和方法，堅持全面、系統(tǒng)、普遍地認識事物，進而抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把握事物的本質(zhì)規(guī)定及發(fā)展演變規(guī)律，用以指導工作的思維方法。 總書記熟練運用辯證的思維方法，這不僅體現(xiàn)在他主持制定的大政方針上，也體現(xiàn)在他的工作“小”事中，值得我們深入學習和借鑒。

 

“看文件”——注重統(tǒng)籌兼顧。 總書記曾指出：“工作中這么多文件，全部看是‘官僚主義’，因為這樣就被文件套牢了；全部不看也是‘官僚主義’，因為這樣會漏下許多重要的信息，正確的方法應當是精讀和泛讀相結(jié)合。”處理文件，是領導干部日常工作中不可缺少的一個環(huán)節(jié)?？倳洸扇?ldquo;精讀和泛讀相結(jié)合”的方式對待“看文件”這件事，充分說明總書記想問題、作決策、辦事情是全面辯證，統(tǒng)籌兼顧的，是將辯證思維運用到工作具體細節(jié)之中的。我們要學深悟透總書記的辯證思維方法，把它運用到正確處理局部和全局、當前和長遠、重點與非重點的關系上來。樹立整體理念，堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，善于“十指彈琴”，既注重總體謀劃，又注重牽住“牛鼻子”，解決和避免“只見樹木不見森林”的問題。

 

“滿票干部”——透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 總書記主政浙江期間始終強調(diào)，“要正確對待民主測評，群眾公認當然很重要，如果大多數(shù)群眾反對，一般來說這個干部是有問題的。但群眾公認絕不是單純以票取人，干工作的干部往往會丟點票，不能形成‘唯票’的導向，不要引導領導干部當‘滿票干部’，否則就會引導干部當‘老好人’，不敢得罪人，甚至搞拉票、賄選”。民主測評是一項很細致的、引導領導干部樹立正確政績觀的考核方法，總書記能夠更深刻、更具體地把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，堅持全面、歷史、辯證地看待干部成長發(fā)展，更加注重一貫表現(xiàn)和全部工作，體現(xiàn)了總書記辯證的科學思維方法。我們要努力學習掌握科學的思維方法,在實踐中堅持和運用辯證思維，既看發(fā)展又看基礎，既看顯績又看潛績。要掌握本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領，將辯證思維方法融入、貫穿于各個領域的研究謀劃之中。

 

“西湖免票”——全面看待舍與得。 總書記在浙江工作期間，立足杭州發(fā)展實際，免除了西湖景區(qū)的門票，西湖景區(qū)24小時向市民游客開放。總書記既抓大事，又重細情，他用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點來看待事物，洞察事物發(fā)展規(guī)律，準確地把握事物發(fā)展的動態(tài)趨勢，以門票收入的“小”損失換來杭州整體旅游收入的“大”提高，為吸引投資與創(chuàng)業(yè)人才，以及其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下資本和智力基礎，這是總書記運用辯證思維方法抓大放小的典型實踐。進入新發(fā)展階段，我們要把握大勢、辨清走勢，準確把握當前國際國內(nèi)環(huán)境的復雜變化，辯證分析新時代下的新機遇新挑戰(zhàn)，堅持一切從實際出發(fā)，正確處理舍與得的關系，既講兩點論，又要講重點論，打破固有的僵化思維方式，從不斷運動變化中去把握事物和解決問題。

 

思維方式?jīng)Q定工作方式。我們要向總書記學習，將辯證的思維方式運用于處理日常實踐的點滴之中，努力在危機中孕育新機、于變局中開創(chuàng)新局，不斷破解改革發(fā)展中的實踐難題。